企業(yè)拓展培訓(xùn)的重點(diǎn)在哪里?

個(gè)人魅力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作？

國(guó)內(nèi)的一些培訓(xùn)公司經(jīng)常是這種狀況：請(qǐng)個(gè)老師，找個(gè)場(chǎng)地，就完成了一次拓展培訓(xùn)。

大家都把培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)在一個(gè)培訓(xùn)師的身上，而忽視了一次成功的培訓(xùn)應(yīng)該是由一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同來(lái)完成的。

而作為專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給客戶的一般先是拓展培訓(xùn)的框架，拓展培訓(xùn)內(nèi)容則會(huì)根據(jù)客戶的具體需求

和現(xiàn)實(shí)情況制訂出來(lái)的。培訓(xùn)師在這里只是作為執(zhí)行的一個(gè)部分，他們注重的是整個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。

課程重要還是流程重要？

拓展培訓(xùn)系統(tǒng)主要由三個(gè)要素構(gòu)成：拓展培訓(xùn)項(xiàng)目、拓展培訓(xùn)師和培訓(xùn)流程，

而最重要的是拓展培訓(xùn)流程。通過(guò)流程把培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)師進(jìn)行整合，通過(guò)對(duì)客戶需求的了解，

通過(guò)對(duì)課程的個(gè)性化定制，通過(guò)對(duì)拓展培訓(xùn)后的效果評(píng)估與跟蹤，以達(dá)到培訓(xùn)的最大效應(yīng)。

哪疼醫(yī)哪還是前瞻培訓(xùn)？

國(guó)內(nèi)企業(yè)拓展培訓(xùn)與國(guó)外的另一顯著差距是，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)往往是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，

帶有一定的突發(fā)性和隨意性。而國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)則帶有很強(qiáng)的計(jì)劃與前瞻性。

國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)是怎樣來(lái)做拓展培訓(xùn)的呢？基本上他們做培訓(xùn)的目的比較鮮明，公司有一定的理念和

操作的方法，他們希望通過(guò)培訓(xùn)能把這些內(nèi)容統(tǒng)一下來(lái)，使公司的每一個(gè)員工都有一個(gè)統(tǒng)一

的價(jià)值方向。每年他們都會(huì)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃有一個(gè)比較完整的定義，比如今年要對(duì)銷售整體人

員在顧問(wèn)式銷售方面有所改進(jìn)，對(duì)客戶的關(guān)系方面進(jìn)行改進(jìn)…這些內(nèi)容在年初的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中會(huì)清楚地羅列出來(lái)。

做醫(yī)生還是做教練？

許多中國(guó)企業(yè)喜歡把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比作醫(yī)生，實(shí)際上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最合適的角色是球隊(duì)教練，因?yàn)樵谀撤N程度上，

病人很被動(dòng)，而隊(duì)員則有很大的主觀能動(dòng)性，畢竟教練不可能代替隊(duì)員上場(chǎng)踢球。高水平的培訓(xùn)專家并不能取代客戶的日常管理責(zé)任，

而是以事實(shí)為基礎(chǔ)，為企業(yè)人員進(jìn)行深入分析并提出具有說(shuō)服力的具體建議和培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)人員去實(shí)施。

企業(yè)不需要華而不實(shí)的拓展培訓(xùn)

隨著企業(yè)拓展培訓(xùn)的熱門(mén)化，拓展培訓(xùn)的風(fēng)格模式也趨向于多樣化，有熱熱鬧鬧、激情澎湃的，

也有安安靜靜、讀書(shū)說(shuō)教的，可以說(shuō)是形形色色，應(yīng)有盡有。但征途體驗(yàn)認(rèn)為，

好的拓展培訓(xùn)并非是越花樣越好的培訓(xùn)，而是以解決問(wèn)題為目的，為企業(yè)量身定做的拓展培訓(xùn)。

企業(yè)在拓展培訓(xùn)前基本上都是帶著問(wèn)題、帶著期望的找到拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

希望通過(guò)培訓(xùn)解決企業(yè)問(wèn)題，提高員工整體作戰(zhàn)素質(zhì)，以便面對(duì)今后更嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境?？墒峭粓?chǎng)培訓(xùn)下來(lái)，

看似熱火朝天、群情激昂的場(chǎng)面一等結(jié)束后卻有點(diǎn)讓人丈二和尚摸不著頭腦，到底自己要解決的問(wèn)題解決沒(méi)有，

員工得沒(méi)得到提高，老板心里沒(méi)底，員工心理沒(méi)數(shù)，只感覺(jué)著培訓(xùn)的錢(qián)是又打了水漂啊。

最好的培訓(xùn)是以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效為根本目的，強(qiáng)調(diào)量身定做的低成本實(shí)戰(zhàn)性，打破以往眾多

培訓(xùn)課程空洞說(shuō)教，照本宣科之陋習(xí)。通過(guò)正反案例，生動(dòng)剖析，全景展示。適合時(shí)宜地安排一些

能夠開(kāi)啟心智活躍氣氛的故事，講一些在企業(yè)身邊發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的案例；

選擇本地、本企業(yè)的案例，案例貼近員工很具有感染力、發(fā)生的時(shí)間也是最近階段的

；同時(shí)對(duì)被培訓(xùn)員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬操練，緊接著討論等互動(dòng)方法，以此來(lái)增強(qiáng)被培訓(xùn)員工的參與解

決問(wèn)題的積極性，使員工在快樂(lè)的培訓(xùn)氛圍中掌握知識(shí)點(diǎn)，使得他們輕松學(xué)習(xí)，輕松

記憶，這樣就可使知識(shí)的掌握更加牢固。

征途體驗(yàn)提醒企業(yè)：只有與企業(yè)實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，才能使拓展培訓(xùn)達(dá)到它真正應(yīng)該有的作用，

讓企業(yè)問(wèn)題得以解決，讓員工素質(zhì)得以提到，讓企業(yè)規(guī)模得以發(fā)展

團(tuán)建拓展培訓(xùn)活動(dòng)中,培訓(xùn)師如何做到科學(xué)控場(chǎng) 如何組織一次讓員工和老板都滿意的團(tuán)建